8 Treffer für Autor / Beteiligte = "Smith, Jonathan"

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    Best and brightest? The impact of student visa restrictiveness on who attends college in the US

    Chen, Mingyu ; Howell, Jessica ; Smith, Jonathan ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, March 2022
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    College credit on the table?

    advanced placement course and exam taking
    Fazlul, Ishtiaque ; Jones, Todd R. ; Smith, Jonathan ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, August 2021
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    Cooperatives in a global economy

    key economic issues, recent trends, and potential for development
    Smith, Stephen C. ; Rothbaum, Jonathan
    Bonn : IZA, 2013
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    Do STEM students vote?

    Bell, D'Wayne ; Feng, Jing ; Holbein, John B. ; Smith, Jonathan ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, August 2022
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    Firms and worker health

    Ahammer, Alexander ; Packham, Analisa ; Smith, Jonathan ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, January 2024
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    HBCU enrollment and longer-term outcomes

    Edwards, Ashley ; Ortagus, Justin ; Smith, Jonathan ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, November 2023
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    Labor market signaling and the value of college

    evidence from resumes and the truth
    Kreisman, Daniel ; Smith, Jonathan ; Arifin, Bondi ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, June 2021
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    Returns to different postsecondary investments: institution type, academic programs, and credentials

    Lovenheim, Michael F. ; Smith, Jonathan ; Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
    Elektronische Ressource, Bonn, Germany : IZA Institute of Labor Economics, September 2022
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